青年教师是学校教学的生力军，是学校的希望所在，为了加快年轻教师队伍建设，让青年教师进入专业发展的快车道。2021年6月8日历史学教研室开展教学素质提升活动。教研室全体教师共同聆听了青年教师厉芳艺的《世界当代史》课程，进行教学指导。
活动第一项，厉老师课前采用导学案的方式，让学生迅速复习了以前学过的知识，接着提出一个更深奥的问题，以此进入本节课“勃列日涅夫时期的苏联”的学习，衔接自然。厉老师紧接着阐述了本节课教授新知识的设计思路，从政治、经济、外交、军事等方面全面展现此次教学，同时也提出了自己的教学困惑。
活动第二项，首先全体老师针对厉老师的疑惑，一一给出了自己的见解，畅所欲言，讨论气氛十分活跃。再次明确了本节课的重点是培养学生解决问题的能力，应该放手让学生通过自己喜欢的方法弄清事实，梳理规律，老师在课堂上只是起到引导的作用，要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性。最后，厉老师根据大家提出的意见和建议，再次梳理了本节课的教学设计。
活动第三项，由张保同教授对本次活动作总结，他表示教学素质提升的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程，同时衷心地感谢各位老师给予厉老师无私的帮助。
通过本次教学素质提升活动，我们深刻地认识到教学素质提升能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对课程思政的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。教学素质提升将成为日常教学中的常态活动，教育教学之路任重而道远，我们对教学技艺的研讨和对高效课堂的追求仍将继续……
历史学教研室供稿供图
