3月28日至4月1日，历史学教研室共举行3场“三课”活动，其中1场公开课和2场研讨课。
3月29日上午第二节，历史学教研室在社科楼513教室开展一场公开课，本次主讲教师是历史学教研室的厉芳艺老师，历史学教研室全体无课的青年教师参加了本次公开课的听评课活动。
(图为厉芳艺老师的公开课)
厉芳艺老师这次课程讲授的主题是《战后美国》的总统及其施政措施。教学过程中，厉老师围绕美国总统里根统治时期的内政外交情况，重点讲述了与“尼克松水门事件”齐名的“伊朗门事件”。在听评课的过程中，全体教师对厉老师的讲课方式、语言表达、授课风格、学生互动等教学技巧进行了探究学习，并提出了板书设置不够规范、语速稍快等细节问题。
3月30日上午第2节，历史学教研室在社科楼513教室开展一场针对青年教师的研讨课，本次主讲教师是历史学教研室的郭莎老师，社会科学学院历史学教研室骨干教师王燕红老师、周青老师参加了本次研讨课的听评课活动。
(图为郭莎老师的研讨课)
郭莎老师主讲的是《历史学科教学论》课程中的历史教学组织形式，在课堂讲授中，郭老师结合初高中历史教材中的具体历史知识和事件，引导学生掌握历史课堂教学和历史课外教学的方法和类型。课后，听课的老师们对郭老师课堂讲授中课件制作精美、教学设计完整等优点给予肯定，对板书设计不合理、师生互动不足等有待改进之处给予中肯的建议。
4月1日上午第2节，历史学教研室在社科楼306教室开展一场针对青年教师的研讨课，本次主讲教师是历史学教研室的文星豪老师，历史学教研室骨干教师王燕红老师、代晓丽老师、陈杰老师、孙闯老师等参加了本次研讨课的听评课活动。
（图为文星豪老师的研讨课）
文老师主讲的是《河南地方史》课程中的新军阀混战。课后，听课的老师们对文老师基础知识扎实，课堂讲授中学生听课认真，互动效果好等优点给予肯定，对板书设计不合理、课件颜色过浅等有待改进之处给予中肯的建议。听课老师还就如何在课程中突出河南的地方性与文老师进行了商讨。
社会科学学院自开展“三课”工作以来，通过青年教师旁听专家教授的观摩课和骨干教师的公开课，专家教授与骨干教师组成的督导组深入青年教师课堂开展研讨课并及时反馈教学效果，充分发挥了优秀教师 “传、帮、带”作用，为青年教师的快速成长搭建了切实可行的平台。
