10月18日下午，社会科学学院在社科楼419会议室举行评估工作教师工作座谈会。陈光博士应邀指导座谈，教学负责人王娜和全体中青年教师参会。会议由党总支书记胡志国主持。
会上，陈光按照“明确意义—模拟访谈—互动交流”的座谈程序，从“四维重要性”切入座谈主题，引导中青年教师首先从思想上深刻认识评估工作之于学校、学院、教师和学生等“四个维度”的重要性，并通过对学校发展历史、办学理念、办学宗旨、教学改革、教师培养与发展、建设投入等方面的系统性介绍，明确指出和具体阐释了“学校总体发展与教师个人发展密不可分密切相关”的内在逻辑；接着，陈光围绕“专家深度访谈”的中心主题，重点强调了专家深度访谈是评估指标体系的必要与重要环节，精心设计了具有针对性地专家深度访谈题目，并通过“随机发问为主、主动作答为辅、反向疑问求解”等多元方式，模拟现场、深度访谈。最后，陈光针对中青年教师对评估工作提出的顾虑、疑虑、疑问，通过解读、示范、举例等方式逐一作出了客观性、标准性、规范性和细致性地解答。为此，他特别说明，做好专家深度访谈工作，务必要求真务实、实事求是，其根本在于“真”、其关键在于“实”。要善于用“眼睛”发现、要努力用“心”观察、要深刻用“脑”思考，即通过“入眼、入心、入脑”去发现、观察和思考学校近年来“真真切切、实实在在”的不懈努力、发展变化和改革成果。
会后，胡志国指出，本次座谈会形式上采用模拟方式，但实质上是“据真而模、务实而拟”。针对专家深度访谈环节，此次座谈起到了帮助中青年教师“消顾虑、解有疑问、除松懈”的切实效果。这不仅从思想上再一次使中青年教师认识到了评估工作的重大意义，也再一次帮助学院找到了在评估具体环节上存在的问题、不足和差距，还从侧面上使中青年教师进一步系统性、深刻性认识到了学校的办学历史、办学理念、办学定位，特别是在党和政府关心、支持下，在学校领导下，在全校师生共同努力下，所发生的显著变化和改革发展成果。最后，他表示，此次座谈进一步增强了中青年教师的学校认同感、职业归属感和生活幸福感，无疑为接下来的迎评促建工作起到了凝心聚力、同力协契的积极作用。
