2017年12月7日，河南省教育厅发布了《2017年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》（教高〔2017〕1039号）， 我校社会科学学院谭细龙教授领衔申报的“卓越乡村小学教师职前培养模式改革研究与实践”获得2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项（项目编号：2017SJGLX532。课题组成员：赵佳，张红梅，陈光，吴俊娜，梁顺意，李春云，冯海燕）。
我校有长期的教师教育经验积淀，培育了一支素质好、能力强的教师教育师资队伍，已经为基础教育培养了近2万名师范毕业生，每年河南省农村教师特岗招聘录取率位居同类院校前列。学校现有本科师范类专业20多个，在校师范生1万多人，已经培养了4届毕业生，积累了丰富的小学教师职前培养经验。该项目研究植根于我校小学教育专业，以培养卓越的乡村小学教师为目标，分别从课程设置和教学内容改革、教学方式改革、实践教学教师队伍建设三方面深入开展研究，试图探索一条适合普通院校培养卓越乡村小学教师的新路，在培养模式、课程设置、教学方式改革上贯彻《纲要》提出的“强化师德修养和教学能力训练”的要求，遵循“面向农村教育、服务农村教育、引领农村教育”的卓越小学教师培养宗旨，通过增强实习实践环节、加大实践课程比重、强化教学能力训练、落实“伴岗实习”等改革措施，培养师德素养好、教学技能熟练的“给课能上好、给班能带好”的乡村小学卓越师资。
谭细龙教授自受聘到我校社会科学学院后，带领青年教师积极开展教育科学研究。2016年领衔申报的“教学实践能力导向型小学教师职前培养课程改革研究”，已获批“河南省教师教育改革重点项目”（项目编号：2017-JSJYZD-069。课题组成员：梁顺意，张效成，杨霄，杜娟，金亚飞，冯海燕，刘勋达），该项目研究正在顺利进行中。
