3月10日下午，部门法学教研室于教二403教室开展双周教研活动。部门法学教研室教师参加此次活动，活动由郝斌老师主持。
首先，王浩晨老师作了题为“弥合断层：法学教学中教材理论与课堂法条的衔接”的主旨汇报，分析了教学中重教材导致“有理论，无抓手”与重考点导致“有法条，无深度”的两类困境，提出在课堂中贯彻“以法条为引领，以理论为资源库”的弥合路径。
随后，王海云、栗海佳、施蕊、徐月萍等老师结合各自课程，就如何通过案例分析、法条解读与理论探讨相结合以提升学生实务能力分享了观点，展开了研讨。胡晶副教授、闫春丽副教授进行了点评。
最后，与会教师达成共识，认为教材理论与法律条文相互依存，教学中需强化案例分析与法学理论的结合，并注重司法解释的准确适用，以切实提升教学质量。
