2026年1月6日下午，社会科学学院于南湖校区教三楼210教室举办历史学专业教育研习主题研讨会。本次会议围绕“中学历史主题班会”展开深入研讨，旨在提升历史学专业师范生的教学实践能力与育人素养。会议由学院教学副院长寇博文主持，学院实习指导教师和本科毕业班实习生代表共同参与。
会议伊始，寇博文院长点明本次主题研讨的核心意义，主题班会是中学德育工作和历史学科育人功能实现的重要载体，如何将历史知识、学科思维与价值观引领有机融入班会活动，是师范生培养的关键环节。他鼓励同学们通过实习实践，积极探索历史教育的多元形态，为未来成长为优秀的历史教师奠定坚实基础。
研讨环节中，7个实习小组依次有序发言，各组结合历史学专业特色与实习备课经验，分享初高中历史班会的筹备思路、流程设计及内容优化方向。大家就“如何针对初高中不同学段学生的认知特点设计班会内容”“如何平衡班会活动的趣味性与思想性”“运用地方史资源增强班会感染力”和“应对班会实施过程中的突发情况”等具体问题展开了深入的交流。
老师们结合带队实习中的具体案例，分析了当前中学历史主题班会开展的现状、特点与常见问题，并就班会主题选定、内容设计、形式创新、学生参与度调动以及思政元素融合等方面提出了系统性的指导意见。大家一致认为，成功的班会应兼具历史底蕴、时代气息与教育温度，能够引发学生共鸣与思考。
与会指导教师对同学们的发言进行了集中点评与总结。老师们对大家的思考与积累给予肯定，同时针对历史班会主题贴合教学目标、内容兼顾知识性与趣味性、流程适配初高中学生认知特点等核心问题给出针对性指导。
寇院长鼓励同学们在今后的学习和工作中，持续加强史学功底、教育理论学习和课堂驾驭能力的融合，努力成为善教学、懂育人、有情怀的教育工作者。
本次研讨会紧扣历史学师范人才培养目标，紧密联系教育实习实践，通过师生深度对话，深化了对中学历史班会育人功能与实践路径的认识，为提升我院历史学本科生的教育教学实践能力起到了积极的推动作用。学院将继续搭建此类交流平台，助力学生专业成长与发展。
